南アフリカは深刻な文学的危機の危機に瀕しており、4年生の78％は読むことができません。 絶望のうめき声に加わるのではなく、2人の若い学習者が、地域社会に違いをもたらすための取り組みに乗り出しました。
今年の初めに、国際読書リテラシー研究（PIRLS）の進歩により、南アフリカの若い学習者の大多数は書かれた作品を読んだり理解したりできないことが明らかになりました。 この国は世界で最もパフォーマンスが悪い国の1つであり、78％が意味を読み取ることができませんでした。 比較すると、米国は4％のスコアを獲得し、英国はわずか3％で参入しました。
ケープタウンのミックルフィールド小学校の2人の若い生徒、ザラリーオリファントとミアアンドリューは、PIRLSの結果を聞いて、社会起業家のためにクラスプロジェクトを専念することにしました。
12歳の母親の1人は、女性に力を与え、幼児教育を強化することを目的としたマイクロフランチャイズであるGROWに関与しています。 2人は組織を支援することを決定し、新しい教育センターの在庫のための資金を調達するためにクラウドファンディングキャンペーンを開始しました。
GROWの本を購入するために資金を調達している2人の学生©Sue Andrew / YouTube
募金活動の一環として、2人は近くのステレンボッシュの「マディプリンセス」障害物コースに参加することを誓約しました。 5キロメートルのコースに参加することで、2人は新しいセンターに向けて資金を調達することができました。これは、低所得地域に住む人々が幼児期の発達と教育を改善するのに役立ちます。
女子学生が集めた資金はすべて、500名の学習者のために本を購入することに費やされます。 彼らはR25, 000を調達するという目標を設定し（2, 000米ドル未満）、すでに資金の70％以上を確保しています。
彼らは障害物コースを完了しましたが、2人はBack A Buddyキャンペーンを開いたままにし、誰もが彼らの大義に貢献し続けたいと望む人を許可します。
